端士习
“毋志温饱而自隘远猷，毋侈浮华而不务实用”
端士习：格致①诚正，以立其体，齐治均平，以致其用，慎所习也。毋志温饱而自隘远猷②，毋侈③浮华而不务实用，毋恃才凌物，毋枉道人。
——摘自义门陈《家范十二则》
【注释】
①格致：是中国古代认识论的一个命题。指穷究事物的道理而求得知识。最早见于《礼记。大学》。宋以后的儒者对“格物致知”的解释颇多分歧。程朱学派朱熹认为物心同理，欲明心中之理，不能仅靠反省，而应以格物为方法。
②猷：计划、谋划。
③侈：夸大：～谈。
【释义】
格物、致知、诚意、正心，从而树立自己的风格，做到修身齐家治国平天下，从而学以致用，所以要谨慎学习。不要志在温饱而没有长远的打算，不要崇尚浮华而不务实用，不要恃才傲物，不要枉道事人。
重教育
“弟侄子孙有赋性聪敏者令修学”
重教育：立书堂一所于东佳庄①，弟侄子孙有赋性聪敏者令修学，稽②有学成应举者。
——摘自义门陈《家法三十三条》
【注释】
①东佳庄：庄，田庄、庄园；东佳庄，东佳山下的庄园。
②稽：至。
【释义】
在东佳山下建立一座书院，让聪明、有天赋的适龄青少年入内就读，到学有所成的时候令其参加科举考试。
读诗书以明理义。祭祖宗以展孝思。
亲师友以成德行。慎交游以免损累。
主忠信以植根本。守本分以寡过恶。
务谦逊以迓吉益。辨义利以定人品。
——摘自义门陈《家训二十条》
【释义】
读书受教，去懂得人世间的道理和仁义真谛；树立祭祀祖宗的风气，达到传承、弘扬孝道的目的；尊重老师、亲近学友，以修练成高尚的品德；慎重交际和选择朋友，以免受到不良的拖累与损失；以忠良诚信为指导，培养良好的行为准则。做应当做的事情，不僭越，减少过失和错误的机率；做人做事务求谦逊，这样的心性才能吸纳有益的东西；正确处理义和利的关系，以义为先，树立端正的品行。